
「焦逃配」你追我跑?從依附理論理解自己在愛情裡的模樣
依附理論是從嬰兒與主要照顧者的關係出發,用來解釋人類如何在最早的關係中建立安全感與對世界的基本信任。長大之後,這些早年的經驗會延伸到愛情裡,形成安全型、焦慮型、逃避型與混亂型等不同的依附樣態。理解自己的依附模式,透過溝通與調整互動,有助於人們認識自我,並在親密關係中找到更穩定的定位。

依附理論是從嬰兒與主要照顧者的關係出發,用來解釋人類如何在最早的關係中建立安全感與對世界的基本信任。長大之後,這些早年的經驗會延伸到愛情裡,形成安全型、焦慮型、逃避型與混亂型等不同的依附樣態。理解自己的依附模式,透過溝通與調整互動,有助於人們認識自我,並在親密關係中找到更穩定的定位。

內向與外向的差別在於心理能量從何而來:內向者透過獨處補充能量,外向者則從人際互動中獲得動力。心理學常使用「大五人格」來描述這些特質,並視內外向為一種光譜而非絕對分類。內向者擁有四種潛在強項,包括穩定執行、謹慎思考、深入研究與細膩感受。此外,透過設定界線、規劃微量社交與預告反應模式,能幫助內向者有效管理心理能量,發揮自身特質。內向不是缺點,而是一種獨特而穩定的生命節奏。

遊戲不只是孩子的玩樂方式,更是他們表達情緒、理解世界的重要語言。孩子在遊戲中的哭鬧與失控,往往是說不出口的挫敗感,而大人的角色正是幫孩子把情緒「說出來」。先觀察、同理,再走進孩子的遊戲,就能在安全的情境中陪伴孩子學習面對挫折、理解情緒。而這一切的前提,也回到大人是否能找回自己的玩心,因為唯有先會陪自己,我們才真正有能力陪伴孩子。

失智症不單純是記憶力衰退,更牽涉到多層面的認知與行為變化,也可能伴隨定向感混亂、行為改變與精神症狀。而憂鬱症同樣可能造成類似失智的表現,兩者常互有關聯。當失智症合併精神行為問題出現時,家屬可從「患者本身、照顧者因素與環境因素」三個方向來思考與因應。失智症影響的不只是患者本身,更牽動著家庭與社會的照護責任。

放鬆不該等到身心崩潰才進行,而是一種需要規律練習的日常心理保養。真正困住我們的,往往是過度的自我苛求。自我苛求與自我要求的差別,在於是否貶低自我價值與忽略自身感受。學習察覺內在批判的語言,並透過第三者視角,以更客觀的角度重新評估內在語言。每天為自己留下一點喘息的空白,幫助我們在努力中保有熱情與前進的力量。